Proyecto La Contaminación (Tarea Arts & Crafts)

Aim of the moment 3: Diseñar un contenedor para reciclar desde la creatividad y el cuidado del medio ambiente en su fase de producción. 

Contenedores de Reciclaje, 9355, CC0

STEP 1: Let's organize your Arts & Craft block. In the sheet you need to divide it leaving 2 parts of it to draw the picture and 1 part of it two write about the product. 

STEP 2: Start with your prototype. You have 30 minutes for it. And it should follow the following ideas:

• It should be something to use  in the houses. 
• It should promote recycling at least (glass, paper, plastic and organic things)
• It shouldn't be very expensive.
• You should use as many recycled materials as you can. 
• It should be functional. 
• It should be creative and original.

STEP 3: In the other part you have to write about the materials you will use to produce it and the cost it will have in a shop.  Also a sentences to promote it (like a slogan). (You will have ten minutes)

When you finish use the Ipad to take a photo of your work (it will be very useful for you to upload into the final post in the portfolio)

STEP 4: Time for the contest. Take a paper with a number and place your worksheet with that number on it.  

Everybody will vote two of them, by written the two numbers in a paper and give it to the teacher. 

The five most voted will take part in the final contest through a voting using EDMODO.

Traditional Tales - Tarea Integrada Inglés

La siguiente tarea integrada está diseñada como tarea final de la unidad didáctica de Inglés y se encuentra dentro del proyecto eTwinning: "Reading Together". El objetivo último de la misma es la actualización de una historia tradicional generando un vídeo sobre la misma. Se utilizará la App: Touchcast.  

Tarea integrada English - Science . Proyecto FormApps from Javier Ramos Sancha

La siguiente lista de reproducción de Youtube pueden verse todos los vídeos elaborados por el grupo de alumnos de 5º de Educación Primaria. 

En las siguiente lista se pueden observar los post finales de los alumnos donde recogen el trabajo generado en su Portafolio Digital.

Year 5A
Adriana's Post
​Alba's Alonso Post
Alba's Zurita Post
Blanca's Post
Claudia's post
David's Post
Gema's_ Post
Hugo's Post
Jaime's Post
Javier's Post
Lorenzo's Post
María's Post
Mateo's Post
Valentín's Post
Yolanda's Post
Zujing's Post
Ángela's Post

Year 5B
Diego Alonso's Post
Andrés' Post
Natalia's Post
Asier's Post
Luis' post
Diego Gullón's Post
Hugo's Post
Rubén's Post
Nadia's Post
María José's Post
Sofía's Post
Lucía's Post
ZuLei Qiu's Post
Eva's Post
Ana's Post
Adriana's Post

Tarea integrada utilizando iMovie

La siguiente tarea integrada está diseñada para formar parte de la secuencia didáctica "Emozioen ZOOlogikoa", en la que el alumnado ha de crear los personajes y el guión de un teatro de marionetas. El propósito de la misma, es precisamente, grabar la obra y posteriormente, editarla a través de la aplicación iMovie con los dispositivos minIpad.

Os dejo con el desarrollo de la tarea integrada:

Tarea integrada i movie_formapps from sandaliasonora


Y para finalizar, como ejemplo, el trabajo y resultado de uno de los grupos.

CREAMOS UN GLOSARIO DIGITAL CON "LENSOO CREATE".

La tarea integrada que os presentamos a continuación está diseñada para ser llevada a cabo dentro de al asignatura de Ciencias Sociales en 5º de educación primaria.

El objetivo principal es crear un glosario digitalizado con todos los conceptos relevantes del tema de "La Edad Media en España", que les sirva para comprender mejor el contenido del tema y posteriormente para estudiar de cara a la prueba escrita relacionada con el tema.

Además, otro de los objetivos fundamentales que tiene la tarea, es integrar dentro del trabajo habitual del aula la utilización de los miniIpad. A lo largo de la evaluación anterior, los alumnos ya habían estado realizando un glosario digital compartido, pero la hacían de forma individual y sin utilizar ninguna aplicación como recurso extra, simplemente redactaba sobre un documento de google drive.

En esta ocasión, utilizaran la aplicación "LENSOO CREATE", una app que permite escribir, dibujar, insertar imagen, vídeo, diferentes fondos...al mismo tiempo que podemos ir grabando nuestra propia voz. A partir de ahí, podemos generar un archivo de vídeo con todo el contenido y colgarlo o insertarlo donde queramos.

A continuación os dejamos un pequeño tutorial sobre su uso:




Y ahora si, os dejamos la tarea integrada:

"Creamos un glosario digital con Lensoo create" from Sandra Ibáñez Diez


Por último, y no menos importante, os dejamos también la rúbrica para evaluar el trabajo de los alumnos:

Rúbrica para evaluar la tarea integrada "Creación de un glosario digital" from Sandra Ibáñez Diez

¿Nos presentas tu tarea integrada? - 6ª sesión

En esta 6ª sesión nos planteamos resolver la siguiente pregunta:

¿Nos presentas tu tarea integrada?

Por ello nos hemos propuesto como objetivo para esta sesión lo siguiente:

• Presentar la tarea integrada usando los minIpads.

La primera tarea que hemos realizado ha sido leer el objetivo y empezar a escuchar a los componentes del grupo:

• Tarea Lidia y Sandra Ibañez.
• Tarea Javier Ramos y Julián Sanz.
• Tarea Sandra Garrido.

Más adelante en este blog podréis leer las diferentes tareas integradas que nuestros compañeros escribirán en diferentes entradas del blog.

La segunda tarea que hemos realizado ha sido crear una carpeta en todos lo minIpads con las apps que necesitamos para llevar a cabo esas tareas integradas. Las apps son las siguientes:

• iMovie.
• Touchcast.
• Edmodo.
• Stopmotion.
• Lensoo create.
• Youtube.
• Drive.
• i-nigma.
• Plickers

Para finalizar la sesión los componentes del grupo hemos escrito en nuestro diario de aprendizaje. Creemos fundamental realizar una reflexión al final de cada sesión para un mejor aprendizaje.

Nos vemos en la séptima sesión que servirá para comenzar con la ayuda de Raúl Diego a crear nuestro proyecto interdisciplinar.

¿Creamos una tarea integrada? - 5ª sesión

En esta 5ª sesión nos planteamos resolver la siguiente pregunta:

¿Creamos una tarea integrada?

Después del buen sabor de boca que nos dejo Raul Diego en la 4ª sesión ahora toca crear una tarea integrada para usar los miniPads en 5º de primaria.

Por ello nos hemos propuesto como objetivo para esta sesión lo siguiente:

• Crear una tarea integrada usando los minIpads.

La primera tarea que hemos realizado ha sido comprobar que con la actualización del Wifi los minIpads tienen internet. 

La segunda tarea que hemos realizado ha sido concretar que tarea integrada podemos hacer y ponernos manos a la obra.

A la vuelta de vacaciones y habiendo usado los minIpads en el aula para tareas más elementales como sacar fotos y hacer vídeos pondremos en marcha dichas tareas integradas.

Para finalizar la sesión los componentes del grupo hemos escrito en nuestro diario de aprendizaje. Creemos fundamental realizar una reflexión al final de cada sesión para un mejor aprendizaje.

Nos vemos en la sexta sesión para mostrar nuestras tareas integradas.